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发布时间:2018-11-12   来源:飞禽走兽老虎机压分规律 作者:左文亮
   

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  柳直荀,1898年11月出生于湖南省长沙县,1912年考入长沙广益中学,后考入雅礼大学预科。其间,结识了进步人士杨昌济,以及毛泽东、何叔衡、张昆弟等人,1920年10月加入中国社会主义青年团。1924年2月,经何叔衡等人介绍加入中国共产党。  1926年7月,北伐军攻占长沙,柳直荀当选为新成立的省政府委员,并任省农民协会秘书长,为推动湖南农民运动蓬勃发展作出重要贡献。1928年9月任中共顺直省委秘书长,参加了周恩来主持的中共顺直省委扩大会议。1929年冬调任中共湖北省委书记,不久又任中共中央长江局秘书长和中央军委特派员。1931年3月,红二军团改称红三军,柳直荀任红三军政治部主任和前委委员。他与贺龙、段德昌等同志率部队打退了敌人的多次围攻,使湘鄂西革命根据地得到了巩固和发展。  1931年6月,中共鄂西北临时分特委成立,柳直荀任特委书记兼房县县委书记。此后,柳直荀先后受命组编红二十五师、鄂西北独立团、洪湖独立团,后合编为红八师,柳直荀均兼任政委,为巩固和发展革命根据地作出了巨大贡献。在此期间,他坚决反对党内和根据地内已经发展起来的“左”的错误方针和政策,被撤销在党和红军中的领导职务。1932年9月,柳直荀遇难牺牲,时年34岁。  1945年4月,中共中央给柳直荀平反昭雪,追认为革命烈士。1957年5月11日,毛泽东复信柳直荀夫人李淑一,并附《蝶恋花答李淑一》词一首,“我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九”,表达了毛泽东对柳直荀的怀念之情。(据新华社北京4月7日电)  《中国教育报》2006年4月8日第2版

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成绩差的孩子着急补课,成绩好的孩子提前预习。54中初一的高梁同学说,今年寒假他的同学大多报了班,都是为了提前学习下个学期的课程。171中学初二的窦峥说,“班里同学没报班的肯定也请了家教,反正没有闲着的,主要是补习”。

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  新学期开学,我的办公室来了一老一少两个人,刚开始我以为是来联系转学事宜。经询问得知,她们是来联系调班的。是新班主任教学态度不好,还是教学方法有问题?听老人详细叙述后得知,孩子自从升入四年级以来,学习成绩直线下降,回家吃饭经常“停碗住筷”。更为突出的是,夜深人静之时,孩子说梦话,嘴里大喊原班主任的名字。家里想了许多方法都无济于事,只好到学校“求援”。  原来学校根据学校实际情况与管理需要,采取“中循环”班级管理模式,即一至三年级循环,四至六年级循环。相关资料表明:小学一至六年级只接触一位老师不利于学生今后的发展,学校采取此项措施完全是为了学生的发展,但眼前情景又是一个客观事实。调吧,对现任班级教师是一种伤害,甚至会给家长造成一种误解;不调吧,面对苦口婆心劝说我的老人,我又不得不满足她们的“合理要求”。  经过和老人一番长谈,我得知孩子“想念”原班主任的事例还不止这些。春节前夕的一个晚上,孩子原班主任参加一个社交活动,孩子听说后立即跑到离活动地点不远处躲起来,一直等到原班主任离开后才回家。孩子在寒冷的夜晚一呆就是两个多小时,还不让家人告知老师,就是想看看老师。是什么使一个9岁的孩子对老师如此着迷?  后来,我与孩子的原班主任作了交流,得知一至三年级都是原班主任教的。而且,原班主任爱好广泛,打球、下棋、讲故事等样样都行;课堂讲课语言形象生动,孩子听课都很着迷。我又走访了部分家长,家长讲这位老师令学生着迷的东西远不止这些,最重要的是这位老师有一颗爱心,他关心学生比关心自己还重:学生家长有事,他将学生接回家照料;学生有病,他用自己的钱垫付医药费;学生学习有难题,他从来不大声呵斥,学生有一百个缺点,老师就有一百零一个耐心……原来如此。有这么一位有爱心的老师,学生能不“眷恋”吗?我调动了一切有效“资源”,连续三次找老人长谈,同时找学生聊天,真是说了千言万语,才稳定了这一老一小。  这件事对我的心灵触动很大,学校按照自身实际与正常办学规律安排具体工作,本来是件无可非议的事,但却伤害了孩子幼小的心灵。工作之余,我常常反思,如果我们在安排工作时多一些灵性,真正为学生终生发展夯实基础,以爱育爱,我们的孩子长大成人后会不用自己的一颗爱心去爱别人么?“亲其师,信其道。”我们的老师在平时的教育教学活动中能多一些关爱,少一些呵斥,多一些宽容,少一些“告状”,不是有越来越多的学生“眷恋”你吗?  《中国教育报》2006年7月25日第8版

凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单,由市级教育行政部门协助招生院校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。

课程改革涵盖人才培养的各个环节,是当前实施素质教育的核心工作。基础教育课程是中小学实施素质教育能否取得突破的关键,课程集中体现了教育思想与教育观念,是实现培养目标的施工蓝图,是组织教育教学活动的最主要依据。在当前基础教育全面进入内涵发展、提高质量的新阶段,在实验推进的基础上,进一步深化基础教育课程改革具有重要的现实意义,必须采取有力措施继续推进。

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能参与校长直荐的考生毕竟是少数,多数同学还需通过中学推荐和自荐的方式参与自主招生。和中学推荐相比,自荐生的确有些弱势,但这并不代表自荐生就没有机会。往年的情况也证明了这一点,据了解,包括北大、清华在内的高校,平均来看,最终获得保送生或自主招生对象资格的考生中有1/3左右来源于自荐申请。

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