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发布时间:2018-08-06   来源:锦江娱乐在线 作者:左文亮
   

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新华网兰州5月14日电(记者 宋常青)传染病防治专家、甘肃省疾病预防控制中心副主任李慧14日接受新华社记者采访时表示,地震后传染病容易流行的原因主要有以下几个方面:

造就一批杰出教育家,全社会都要有紧迫感,尤其是各级政府,要努力创造有利于教育家脱颖而出的社会环境。中国教育学会会长顾明远提出,教育界要大胆进行理论创新和实践创新,要营造宽松的学术环境,使大家敢于讲真话,反映真实情况,敢于发表和坚持自己的学术见解,敢于进行学术的批评和讨论。为此,各级政府要提供投入保障和法制环境等,并将属于校长和教师的职权还给他们,形成生动、活跃的创新局面。

三联书店原总经理董秀玉说,范用先生走过了为书籍的一生,一个文人化的出版时代也随之过去。三联人都知道,一本好书可以让范用的心情从阴转晴;而因一本坏书,他亦会由晴转阴。所以我们做每本书都要想清楚,都要做到最好。他一生追求出好书,他有出好书的眼光、品位和直觉;他更有出好书的勇气、胸怀和担当。他对文化的坚持与坚守,对出版的执著和认真,生活中的一点一滴,都让我们看着、感受着并学习着。他是一个纯粹的出版人,是三联的文化灵魂,他将永远幸福地活在书本与朋友构成的生命花园之中。

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本报北京12月30日电(记者李韵)今天,“中国口头文学遗产数字化工程”由中国民间文艺家协会正式启动。

7月初,闽侯县一些群众通过“福州市便民呼叫中心”网站反映,闽侯县鸿尾中学教务处副主任陈某等违规组织学生代替初三辍学生参加中考。闽侯县委、县政府日前对此高度重视,责成县教育局组成专门调查组到鸿尾中学认真调查。  经反复深入调查,闽侯县鸿尾中学的确存在中考替考现象。该校教务处副主任陈某出于帮助13位辍学生取得毕业证书的目的,利用职务之便在办理中考考务手续过程中违规操作,组织13名该校初二学生替考。  查实相关情况后,闽侯县纪委、县教育局对相关责任人做出严肃处理:开除该校教务处副主任陈某党籍、行政撤职并调离原岗位;给予分管教务处工作的副校长林某党内严重警告处分;给予学校校长温某党内警告处分。

一切皆有可能。这就是教育环境给炒作者提供的空间。这让笔者想起两年前看到的一段采访。2007年1月初,哈佛大学一计算机教授接受上海《外滩画报》专访时,直接批评自己供职的学校“竞争力大不如前”、“越来越失去灵魂”。这要在中国,可能会引发严重的后果他也许在学校里很难混下去。

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  怎样才能成为一名优秀的教师?怎样才能提升教师专业的自主性?实践业已证明,教师自我反思是教师专业发展和职业成熟的有效方式。通过“教师每日十问”的设计,为教师形成反思习惯,解决教学问题,提升专业水平,优化自身素养提供了一种制度上的保障。  一问:上课前还有哪些方面我没有准备好?  目的性和计划性是课堂教学的重要特点。教师在上课之前,要细致地分析学生,充分地把握教材,精心地设计教学进程,恰当地选择教学方法,准确地拟定教学目标并对学生多种可能的反映做出预期。实践经验告诉我们,课前准备越充分,教师在课堂上就越能游刃有余,得心应手,否则很容易出现问题甚至出现僵局。  二问:课堂上我组织教学的情况怎么样?  有许多的事例可以说明,很大一部分教师的教学效果不好、教学质量不高,主要是因为教师组织教学的意识不强,组织教学的能力欠佳。因此,教师不仅是教育者,还是管理者。尤其需要指出的是,组织教学贯穿在课堂的始终,而不仅仅是上课时的一个起始环节。教师不仅要知道如何“教”,还要知道如何整合新颖的教学内容,如何组织学生的学习活动、如何协调教育内外部的期望、如何运用和调整自己的教学计划。更要学会自我评价与改进,从不断追问中提高课堂教学管理能力。  三问:课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗?  教学是师生共同参与的活动,课堂是师生共同活动(学习、生命成长)的场所,甚至在一定意义上教师的活动是为了引发、引导、指导学生的活动,教师的教是为了建构学生成为学习的主体。所以教师教的重要任务之一是如何让学生认真听讲、主动思维、积极配合、自觉学习。为此,在课堂教学中,教师要关注学生非智力因素的作用,包括激发学生的兴趣,培养学生克服困难的自信心和意志力,调动学生积极的情感因素等,使学生产生学习的渴望和动机,真正实现学生的主体性。  四问:课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗?  之所以这样问,是因为让学生愿意学习、自觉学习、会学习是课堂教学的核心目标。尊重学生的学习,就是尊重学生学习的实际、尊重学生学习的个体差异、尊重学生学习的不同方式。同时,学生是否愿意学,教师要把握;学生是否会学,学习方法是否科学,教师更应该清楚。教师在课堂上要不失时机、有目的地激发学生学习的内在动机,要教会学生正确的学习方法和学习策略。  五问:课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获?  无论怎么评价课堂教学,学生在诸多方面取得成绩和成就、获得多方面的发展和进步是最为重要的。这里强调的是,学生在课堂上收获的不只有知识,还有学习能力、学习方法、学习态度、学习习惯、钻研精神、合作技能、创新意识等都是同样的重要。课堂教学中要避免只关注学生知识的获得而忽视其他方面的片面的绩效观。通过借助教材的文化力量和教师的教育理念,促使学生在知识与能力、理解与沟通、理想与追求、情感与态度诸方面获得良好的自我认识与自我发展。  六问:课堂上我恪尽职守、投入激情了吗?  课堂是师生生命成长与延续的场所,课堂充满着责任、充满着希望。青少年学生喜欢的是充满激情的教师,喜欢的是充满活力的课堂。教师需要在一种道德责任感的驱使下产生对学生诚挚的亲密感情、对教育教学的忠诚和热情。具备这种情感,教师才可能善意地对待学生出现的各种问题,才可能以最大的热情投入工作,才可能对教育教学充满激情,课堂因此充满生机,师生因此充满阳光。  七问:我的教学设计在课堂上落实得怎么样?  教学设计是对教学过程以及教学中可能出现的问题和解决方法的一种事先预设,其中主要包括教学目的的确定,以及为了实现这些目的而对学生状况的分析、对教材的处理、对教学方法和手段的选择、教学顺序和教学问题的安排。一堂课的教学设计,是精心准备的,是有理论基础的,也是有实践依据的,所以在一定程度上教学设计是对课堂实施的一个理想蓝图,有它的合理性和科学性,课堂上要力争用这一设计来实施。因此,教学的课后反思,必须要对比教学的实际过程与事前的设计,教学目标是否实现,教学任务是否完成;重点是否突出,难点是否突破;课堂中出现了什么新的情况,又是如何应对的;要找出差距,并分析原因,要总结经验,吸取教训,以便采取补救措施。  八问:今天我的“得”与“失”在哪里?  教学是一门遗憾的艺术,教学活动是一组没有底片的照片组成的。因此反思应成为教师的工作常规。教育教学是一门具有独特规律的科学,同时也是一个目的性、针对性、具体性以及灵活性都很强的实践活动。要想成为一名优秀的教师,必须善于总结,并把总结的经验应用于日后的教育教学中,发扬优点,改正缺点,使自己的课堂教学既符合教育教学的基本规律,又拥有独具特色的个人风格。  九问:明天我还有哪些工作和任务?教师的工作繁忙、琐碎、庞杂,而且有压力、有倦怠,不仅包括备课、上课、批改作业、学生的思想工作、处理班级事务,还要接受学校的统一领导、配合各种行政管理。如果不能及时协调和安排各种任务,那么教师的工作就会事倍功半,甚至可能处于忙乱之中,形成恶性循环。所以讲究工作的计划性和有序性,是按时完成任务、提高工作效率、减少工作压力、避免职业倦怠的前提。  十问:今天我快乐吗?  教师已经被公认为是产生职业倦怠的高危人群。导致职业倦怠的原因有内部的,也有外部的,通过个人的力量来立竿见影地改变外部环境并不现实,最有效的方式还是教师自己心态的调整和工作方式的变化。有人说:“如果你选择了一个你喜爱的职业,那么你就没有一天在工作。那你在干什么?在享受啊!”又有人说:“一个人的幸福不是因为他得到的多,而是因为他计较的少。”如果我们把教书育人看作最幸福的事情,就会在工作中获得快乐,产生成就感,产生满足感,我们何乐而不为。不会快乐思考的教师很难快乐地工作,不能快乐工作的教师很难享受生活的快乐。  《中国教育报》2006年8月8日第3版

按规定,“幼儿助学券”实行按月对幼儿的保育教育费用资助的方式,资助标准是一般园保育教育费160元/月,全年按10个月计算,因此,每个符合条件的在园幼儿每年可享受1600元的政府补助。

会上,青岛农业大学财务处长张殿臣和其他13所高校的财务处长,分别就各校在深化财务管理体制改革、支持骨干学科建设和增收节支等方面的经验进行了交流,对改进和加强高校财务管理工作提出了意见和建议。

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4月10日,北京瀚林学校航空系的小王(化名)称,2006年9月入学时,航空系每个学生都与系主任冯某签订了一份保证就业的合同,合同中规定,经过四年的学习后,学校可以保证给这些学生分配到各个机场工作。“当时就是看到这个学校有保证就业的承诺来这个学校的。”小王说,学校本校在回龙观,入学后航空系的学生在位于海淀区上庄的校区学习。开学几个月后,航空系的冯某因为不按学校规定办事被学校解除职务,学生们都搬回了回龙观校区。“校长说以前和系主任签订的合同是违规的,学校也不会再和我们签订这样的保证就业合同。”小王说,他开始担心自己的就业问题。

眼下是2009届611万毕业生择业的高峰阶段,紧接着2010届超过650万大学毕业生的就业问题又将接踵而至。所以,各级政府与学校在考虑大学生就业问题时,既要立足现实,又要着眼长远,对政府来说,要尽力创造对大学生的有效需求,扫除大学生就业的各种羁绊,而对大学来说,要提高人才培养质量,提供全方位的就业指导服务。(作者熊丙奇系21世纪教育发展研究院副院长)

许多校长表示,多年来,校园安全一直是他们的一块心病。不论是学校里的大会小会,他们都会反复强调校园安全的重要性,但最让他们担心的并非校内安全,而是校园周边环境。在校内,校长们可以借助行政管理或者相关激励手段,排除大多数潜在的安全隐患。然而,对于校园外的安全,校长们则是鞭长莫及。

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具有申报资格的考生要在规定时间内登陆北京教育考试院网站(www.bjeea.cn)申报,申报成功的考生不再进行现场审核,只要按系统要求打印“审定表”,并按时缴费即可。因课程衔接等原因未能顺利完成申报的考生,要于6月19日到西城区自考办进行现场审核。现场审核通过后才能打印“审定表”,并进行网上缴费。

 

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